Cómo enseñarle palabras de uso frecuente a tu hijo

Las palabras de uso frecuente son aquellas que se deletrean de forma irregular y que los niños deben reconocer a simple vista. Al terminar el jardín de niños, los niños deben saber 30 palabras de uso frecuente. Este número aumenta en el primer grado (en el tercer grado se requiere que los niños sepan más de 200 palabras de uso frecuente u 11 listas de palabras). Las palabras de uso frecuente como yo, él, en, sobre también se incluyen en las 11 listas de palabras. Estas se pueden pronunciar letra por letra, pero debido a su frecuencia en los libros deben memorizarse y leerse a simple vista para aumentar la fluidez de la lectura.

editarPasos

1. Entiende la importancia de las palabras de uso frecuente. Las palabras de uso frecuente se utilizan con frecuencia en libros de lectura para niños. Aprender palabras de uso frecuente es un factor importante en la capacidad del niño para leer con fluidez. Estas palabras deben leerse sin dudarlo. Si tu hijo baja la velocidad o se detiene al pronunciar estas palabras de ortografía irregular, su lectura se volverá complicada lugar de fluida.
   
2. Elabora o compra tarjetas de palabras de uso frecuente
   
   • Haz tarjetas de estudio utilizando etiquetas y fichas bibliográficas o
   • Compra tarjetas ya hechas con palabras de uso frecuente, que se pueden adquirir en tiendas de materiales educativos, como Staples, Target y otras tiendas por departamento.
3. Preséntale una lista a la vez. Hay 11 listas de palabras de uso frecuente que aumentan en dificultad. Recuerda que las palabras de uso frecuente deben memorizarse y leerse a simple “vista” sin tener que pronunciar cada letra.
   
   • Comienza leyéndole cada palabra de la lista a tu hijo
   • A continuación, lee cada palabra con tu hijo
   • Repítelas varias veces por unos días
4. Practica las palabras de manera aislada. La repetición es la clave para aprender palabras de uso frecuente. Los juegos son una forma divertida de hacer estas repeticiones. A continuación encontrarás dos juegos divertidos.
   
   • Bingo con palabras de uso frecuente
     • Selecciona las palabras a la vista que quieres que tu hijo practique. Escribe nueve palabras de uso frecuente en cada cartón de bingo.
     • Haz que tu hijo saque la tarjeta de encima de una pila de tarjetas con palabras de uso frecuente.
     • Haz que lea la palabra.
     • Los jugadores que tengan la palabra de uso frecuente en su tarjeta de bingo colocarán un marcador encima de esa palabra.
     • El primer jugador que cubra tres palabras con marcadores, horizontal, vertical o diagonalmente, gana el juego.
   • Juego de asociación
     • Selecciona las palabras de uso frecuente que deseas que tu hijo practique. Se necesitan tarjetas de asociación para cada palabra.
     • Lee las tarjetas con tu hijo y luego mézclalas.
     • Coloca todas las tarjetas boca abajo sobre una superficie plana.
     • Haz que tu hijo voltee una tarjeta y lea la palabra. Luego haz que voltee una segunda tarjeta y lea la palabra de uso frecuente. Si las palabras de uso frecuente coinciden, él deberá conservarlas. Si no coinciden, debe volver a ponerlas boca abajo. Tu turno será el siguiente.
     • Continúa alternando turnos entre los jugadores (hijo y padres) hasta que se acaben las tarjetas.
     • Los jugadores deben contar sus tarjetas y el jugador con más tarjetas gana.
5. Practica las palabras en contexto. El reconocimiento de palabras de uso frecuente de forma aislada debe trasladarse a la lectura de las mismas en un texto conectado. Esta práctica ayudará a tu hijo a hacer la conexión entre las palabras y su significado.
   
   • Resalta palabras en oraciones. Crea o busca textos con varias de las palabras de uso frecuente que tu hijo ha practicado. Lee cada oración con tu hijo, luego haz que él resalte, encierre en un círculo o señale cada palabra de uso frecuente que ha leído.
6. Controla el tiempo que tardó tu hijo en leer una lista de palabras de uso frecuente. El objetivo es que lea toda la lista en un minuto. Comienza diciéndole cada palabra a tu hijo y luego haz que repita la palabra. A continuación, haz que lea cada palabra por separado. A medida que lea las palabras, separa las que ha leído correctamente en una pila y las que ha leído incorrectamente en otra.
   
7. Practica un poco más las palabras que tu hijo leyó incorrectamente. Haz una lista de las palabras que tu hijo necesita practicar más. Haz que tu hijo escriba cada palabra varias veces utilizando un rotulador no permanente y una pizarra blanca. Borra las palabras y luego pídele que las vuelva a escribir.
   
8. Controla el tiempo de la lectura. Después de haber practicado las palabras que leyó incorrectamente, haz que las lea de nuevo y controla su tiempo siguiendo el mismo procedimiento. Una vez que tu niño domine esta lista, pasa a la lista siguiente y repite los pasos anteriores.
   

Source: Wiki News